1 апреля

Здравствуйте, мои дорогие мальчишки и девчонки!
Надеюсь, что сегодня вы будете очень внимательными, читая задания! Хорошего всем нам дня!

Родители, знайте, что вы у нас самые классные! Терпения вам! 

1 урок - эст. яз. - смотрим задание в журнале.

2 и 3 урок - рус. яз.
         1 апреля.
                                Домашняя работа.
Уч Чу уч чу
1. Повторяем словарные слова. Отгадай загадки, напиши отгадки в тетрадь. Внимательно прочитай задание перед выполнением. - Здесь. В словах поставь ударения, подчеркни безуд гл..
2. рус. яз. стр. 101 прочитай ЭТО ИНТЕРЕСНО! упр. 229 - устно порассуждай корень и хвост -это однозначные или многозначные слова, упр. 230 - прочитай задание и напиши в тетрадь полный ответ на предпоследний вопрос задания. Фотографию работы вставь в свой документ.
3. Повторяем как пишутся имена собственные и имена нарицательные. Ответь на вопросы оценочного теста ЗДЕСЬ.  Будь внимательным!
4.  "Светлячок" стр. 71 читать выразительно и стр. 73-74 начинаем учить стихотворение. Последний срок 07.04. Запиши на видео, как ты рассказываешь стихотворение и вставь видео в альбом по ссылке ЗДЕСЬ.  Кто не желает вставлять свое
видео в общий альбом, могут прислать видео мне на Viber  или  на почту.
Прослушай, как стихотворение читает артист. Научись  и ты также выразительно читать стихотворение .


4 урок - природоведение
Продолжаем работать над проектом "Вода-источник жизни" 

1. Посмотрите видео

Ребята, проводим эксперимент! По желанию! Посмотрите видео!  Можно вверху пакета прикрепить вату или бумажную салфетку (как-будто облако).  Снять видео, потом объединить в один фильм или делать фото изменений в пакете. Может потребоваться несколько дней. А может, будет солнечный денек, и опыт займет и 1 день.... . Все по ситуации. Результаты эксперимента присылайте мне.

Что же на самом деле получится? Удачи!

Пример опыта в видео.

2. Выполни задание.Как сберечь воду? ЗДЕСЬ
3. Задание - Сочинять сказку про Капельку по плану до 08.04.

План сказки:

1.   Где жила Капелька?

2.   Почему (или как)отправилась в путешествие?

3.   С кем встретилась на своем пути?

4.   Как Капелька вернулась домой?
Свою сказку оформи красиво:  почерк, аккуратность (без исправлений), проиллюстрируй. Это будет твоя оценка по ИЗО за 08.04
Фотографии сказки вставляем в свой документ. Желающие могут оформить сказку в виде презентации или мультфильма. 
5 урок - ИЗО. Фотографию своей работы лучше прислать мне на почту. Формат и материалы по выбору (гуашь, акварель, мелки, карандаши)

 Теперь отдыхаем! Смотрим ералаш!
Можете и сами снять веселые ролики. Будем веселиться вместе!

31. 03

Здравствуйте ребята!

 Я желаю вам терпения, упорства и старания! 

1 урок - рус. яз. 

          31 марта 
Домашняя работа
Бч Чб....
1. Найди в кроссворде словарные слова и запиши их в тетрадь. Кроссворд - ЗДЕСЬ
2. рус. яз. упр. 227 - устно, упр. 228 - прочитай задание и напиши в тетрадь. Сделай фотографию и вставь в свой документ.
3.  "Светлячок" стр. 69-70 прочитай, а затем ответить на вопросы по содержанию рассказа на оценку ЗДЕСЬ. (В начале прочитай все предложения, а потом расположи предложения в порядке содержания рассказа).
2 урок  физкультура- повторяем зарядку  -ЗДЕСЬ 
3 музыка - задание в журнале
4 урок математика

1. Устный счет  ЗДЕСЬ . Занимаемся 6 минут (по 3 мин. умножение и деление). Сравнивай свои результаты каждый день. 

2. Р.т. стр. 43. Фотографию разворота стр. 42-43 и вставляют только те ребята, которые не принимали участие в видео уроках в свой документ. 

3. Повторяем задачи на умножение - оценочный тест- ЗДЕСЬ

4. Устный счет в своем документе. Решаем с 31.03 по 06.04

Опыты с водой провела Николь

Я сделала 2 опыта с водой. Первый ​«Наживка для льда».​ Очень интересный опыт. Для этого опыта мне понадобились: стакан, вода, нитка и соль. В

стакан с водой я опустила кусок льда, положила сверху нитку и насыпала сверху соль. Ждала 5 минут, чтобы нитка приклеилась к куску льда. Только с 3-ей попытки всё получилось. Первые 2 раза нитка не приклеивалась и лёд быстро таял. Поднять нитку с кусочком льда получилось с третьего раза. Я достала кусок льда из стакана не замочив рук. 

 Второй опыт это ​«Топлёный лёд»​. Для этого опыта

понадобились: стакан, тёплая вода, кубик льда. Я заполнила стакан тёплой водой, опустила в него кубик льда и следила за уровнем воды (поднимется ли уровень воды в стакане и будет ли вода литься через край, когда лёд растает).

Кубик льда растаял, но уровень воды не поднялся. Вода изо льда занимает меньше места, чем сам лёд. Уровень воды сильно не изменился. 

Опыты с водой провела Майя

Опыт N1 с монеткой.

Я думаю, что на монетку поместится 40 капель, а на самом деле поместилось 39 капель.

Опыт N2 с иголкой, скрепкой и палочкой.

Я думала, что иголка будет плавать, скрепка и иголка утонули, потому что они из железа, а палочка, она плавала, потому что она из дерева.

Опыт N3 вода и воздух.

Пустая бутылка плавала на воде. Бутылка наполненная водой на половину тоже плавала, а полностью заполненная бутылка утонула в воде.

Опыт с водой провела Вероника Титова

Опыты с водой провела Вероника Блинова

Провели опыты с водой. Веронике понравился опыт именно визуально манника с капелькой, капля как маленькая лупа на монетке. Пытались раза 4 точно сделать с веревкой и льдом, очень было интересно, но так и не получилось.

А так же провели опыт с предметами, опуская каждый поочередно в воду и мы сделали вывод, что каждый предмет разный по весу.

Опыты с водой провела Маделейне

1)В одном стакане пресная вода, поэтому яйцо лежит на дне, во 2 стакане 3ст.л.соли,в 3 стакане 6 ст.л.соли. Это происходит потому, что плотность соленой воды выше.Сырое куриное яйцо тяжелее обычной пресной воды. Оно в ней будет тонуть,но когда мы в раствор добавим соль, вода станет тяжелее, и яйцо станет легче жидкости, находящейся в стакане - оно всплывет. 

2)На втором опыте мы видим, как капуста впитывает воду. 

3)На третьем опыте мы налили полный стакан воды и опустили в него 200шт.скрепок и вода не пролилась через стакан.До опыта она была плоская, теперь же заметно вздулась, - и это вздутие воды занимает объем, равный объему всех потонувших скрепок. При некоторой осторожности можно стакан с водою густо наполнить доверху булавками, так что они будут даже торчать выше его краев, - а вода все-таки не будет переливаться, и только сильное вздутие ее поверхности покажет, что булавки тоже занимают место. 

4)Полиэтилен, из которого сделан пакет, эластичен. Когда мы протыкаем пакет острым карандашом, образуется совсем маленькая дырочка, диаметром не больше диаметра грифеля, а полиэтилен легко растягивается и плотно облегает карандаш, не давая воде проникнуть через отверстие.

5)Лававая лампа. Масло легче воды, поэтому плавает по поверхности, но соль тяжелее масла, поэтому, когда добавляешь соль, масло вместе с солью начинает опускаться на дно. Когда соль распадается, она отпускает частицы масла и те поднимаются на поверхность. 

Опыты с водой провел Тихон

Я провел два опыта .

Опыт 1 : Карандаши 

Дата: 24.03 

Очень понравился. Запомнился тем как я протыкал насквозь очень аккуратно одним,вторым карандашом пакет и наблюдал что будет происходить. Вода не вытекала совсем !

Я узнал, что полиэтилен, из которого сделан пакет, эластичен. Когда мы протыкаем пакет острым кончиком карандаша, образуется совсем маленькая дырочка, дальше полиэтилен легко растягивается и плотно облегает карандаш, не давая воде проникнуть через отверстие.

Опыт 2: Цветная капуста .

Дата : 25.03

Опыт интересный .

Делая этот опыт я узнал, что жилки листа служат трубопроводами для воды. Лист пекинской капусты окрасился в цвет пищевого красителя. Значит вода движется по растениям. Запомнилось мне то как постепенно капуста окрашивалась в цвет.

Опыты с водой провела Полина

27.03.2020
 Мы с мамой провели  3 опыта
 1.Опыт с шариком
2.Опыт с карандашами
3.Опыт с яйцом
 1.Надули шарик и преподнесли его к свечи, подержали над зажжённой свечкой, от огня шарик лопнул.
Во второй шарик налили воду и завязали , преподнесли его снова к свечке.С водой шарик спокойно выдержал пламя свечи.
Объяснение: Вода, находящаяся в шарике, поглощает тепло, выделяемое свечой.Поэтому сам шарик гореть не будет и, следовательно, не лопнет.

2.Налили воду в полиэтиленовый пакет наполовину.Карандашом проткнули пакет насквозь в том месте , где он заполнен водой.
Объяснение: Если полиэтиленовый пакет проткнуть и потом залить в него воду, она будет выливаться через отверстия.

Но если пакет сначала наполнить водой наполовину и затем проткнуть его острым предметом так, что бы предмет остался воткнутым в пакет,то вода вытекать через эти отверстия почти не будет.Это связано с тем, что при разрыве полиэтилена его молекулы притягиваются ближе друг к другу.
В нашем случае, полиэтилен затягивается вокруг карандашей.

3.Поместили яйцо в стакан с простой водой. Оно опустилось на дно.Во второй стакан налили тёплой воды и размешали 5 столовых ложки соли.Опустили второе яйцо. Оно осталось плавать на поверхности.
Объяснение: Дело в плотности. Средняя плотность яйца гораздо больше, чем у простой воды, поэтому яйцо опускается вниз.А плотность соляного раствора выше, и поэтому яйцо поднимается вверх.

Опыты очень понравились , получили много удовольствия.

К сожалению, что только не делала, чтобы перевернуть видео, не удалось. Смотрим так...

Видео урок

Уважаемые родители! Помогите своему ребенку принять участие и видео уроке, наладить свою аппаратуру звук/видео.
В понедельник (30.03)  в 11.00 у нас пройдет видео урок по математике. Решим задачу 112, может быть  еще что-нибудь успеем.
Как перейти к уроку?
1. Открой ссылку в новом окне
https://us04web.zoom.us/j/9336745925?pwd=QTlWZGFkQnhPRW9vVVJyWWpRZU9vdz09

2. Скачай приложение ZOOM на свой компьютер.

3. Введи свое имя и пароль - 12345 , если потребует приложение

4. Нажимай  "Войти" или "начать конференцию".

Перед началом урока приготовь тетрадь в клетку и ручку и Р.т. по математике.

ПРОБУЕМ!!! 

Маделейне, с днем рождения!

Пусть станет невозможное возможным!
Пусть станет ближе все, что далеко!
И пусть все то, что кажется так сложно,
Решается красиво и легко!

30.03

Добрый день мои дорогие девочки и мальчики! Две дистанционные   недели позади. Спасибо, всем, кто трудился на совесть! Спасибо нашим родителям, которые нам очень помогали! Начинаем новый день...
1 урок -  русский язык
                                              27 марта
                                     Домашняя работа
Вд Дв дв вд....
1. Запиши в тетрадь новые слова. Поставь ударения, подчеркни безуд. гл.
Шёл, шоколад, шоссе, шофёр.
2. Посмотри видео урок по новой теме, а затем перейди к работе по учебнику.
3. рус. яз - устно упр. 224, 225 - прочитай, ответь на все вопросы. Упр. 226 (прочитай задание и выполни  в тетради). Фото вставь в свой документ!
4. Тренировочные упражнения. Проверь себя, как ты понял тему ЗДЕСЬ и  ЗДЕСЬ
Повторение - ЗДЕСЬ
5. "Чиполино" - 25 глава до среды ЗДЕСЬ
2 урок - эст. язык. Задания смотрим в журнале.
3 урок - физкультура Зарядка  -ЗДЕСЬ 
4 урок - математика
1. Устный счет по ссылке ЗДЕСЬ . Занимаемся 6 минут (по 3 мин. умножение и деление). Отмечай свои успехи каждый день)
2.  Р.т. стр. 42 . Фотографию не отправляй!
3. Устный счет в своем документе. Сегодня последний срок!
5 урок - мой мир
1. Посмотри видео урок
2. Р.т. стр. 62-63

27.03

Добрый день мои дорогие девочки и мальчики!
Подходит к концу вторая неделя дистанционного обучения. Для каждого из нас она прошла очень плодотворно. Впереди выходные и мы опять сможем отдохнуть.Ура!
1 урок - эстонский язык в 1 группе
2 урок -  русский язык
                                              27 марта
                                     Домашняя работа
Уу Ау Уа
1. Найди в сетке словарные слова и запиши их  в тетрадь  Здесь
2. Задание в опик по ссылке https://www.opiq.ee/task/ekool/181013 
3. "Чиполлино" 24 глава читаем до понедельника ЗДЕСЬ

3 урок - математика
ИСПРАВЛЯЕМ ОЦЕНКУ ЗА ВЧЕРАШНИЙ ТЕСТ - ЗДЕСЬ
1. Устный счет по ссылке ЗДЕСЬ  Занимаемся 6 минут (3 мин. умножение и 3 мин деление). Отмечай свои успехи каждый день)
2. Р.т. стр. 41. Сфотографируй стр. 40-41 и вставь ее в свой документ!
3. Продолжай решать выражения - устный счет в своем документе. Последний срок 30.03!
4-5 урок - труд. - сделать поздравительную открытку.
Фотографию  прикрепи сам на доску ниже. Это очень просто! Нажимай на доске на окошко ADD COLUMN, в открывшемся окне впиши свое имя , затем нажми на слово SAVE.  Под твоей записью появится знак + , в появившемся окошке ты можешь что-то написать и увидишь значки для загрузки файлов с компьютера. Можно двигать справа ползунком. Выбирай файл на своем компьютере и загружай! Это твоя оценка по труду. Если не получится прикрепить, пришли работу мне на почту.

Внимание! Решаем задачи на умножение

Уважаемые родители и ребята!
Я огорчена результатами сегодняшнего теста по математике. ЗАВТРА ИСПРАВЛЯЮТ ВСЕ У КОГО О в журнале! 

День здоровья

Дорогие ребята! Уважаемые родители!

БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ!!!

26.03

Здравствуйте, мои девочки и мальчики, а также родители!
Надеюсь вы отдохнули и набрались сил. Будем работать дальше
Наши уроки на 26.03
1 урок - математика
1. Устный счет по ссылке ЗДЕСЬ  Выбери Умножение - Таблица до 5 и решай выражения как можно быстрее 3 мин. (запиши свой результат!), затем выбери Деление -Таблица до 5 и решай, как можно быстрее выражения 3 мин. (запиши свой результат!). Завтра повторим тоже самое, и ты проверишь улучшился ли твой результат и на сколько. Так надо делать каждый день.
2. Р.т. стр. 40. Фотографию не отправляем!
3. Оценочный тест Здесь
4. Посмотри видео урок, а затем перейди в личный документ и решай выражения по образцу УСТНЫЙ СЧЕТ. Последний срок  30.03!


2 урок -музыка. Смотри задание в екооль.

3- 4  урок рус. яз.  
В тетради пишем:
                                  25  марта.
                         Домашняя работа.
1. Запиши и выучи словарные слова. Поставь ударения и подчеркни безуд. гласные.
Человек, чемодан, четверг, чёрный, чувство.
2. Учебник Рус. яз. стр. 97 упр. 222 - устно, прочитай Это интересно.
упр. 223 в тетрадь. Читай задание!
Сделай фотографию тетради и вставь в свой документ.
3. "Светлячок" стр. 66-68 прочитай и ответь на вопросы теста Здесь оценочный
Отдохни, а затем сделай тренировочные упражнения Здесь, ЗДЕСЬ, ЗДЕСЬ

4. И почитай "Чиполлино" 23 глава  Здесь

5 урок - ритмика. Смотри задание в екооль

10 советов ученикам и родителям

Ученикам - ЗДЕСЬ

Родителям - ЗДЕСЬ

Уважаемые учащиеся и родители !

Ваша школьная медсестра предлагает вам возможность телефонной консультации по вопросам, связанным с коронавирусом COVID-19.    

В настоящее время кроме коронавирусной инфекции распространены также вирусы гриппа, парагриппа и другие респираторные вирусы, вызывающие острые воспалительные заболевания дыхательных путей. Всвязи с большим количеством звонков номер вашего семейного врача или инфотелефон семейных врачей 1220 может быть занят.

25.03 "День здоровья"

Дорогие ребята! Уважаемые родители!
Завтра  "День здоровья". Ура! У всех есть возможность передохнуть и набраться сил. У ребят, кто  накопил долги подтянуться и сдать все работы.
Можно делать все, что не связано с компьютером.
Начните читать 23 главу "Чиполлино", сделайте опыты с водой , займитесь любимым делом.
ПРОГРАММА ДНЯ ЗДОРОВЬЯ