Занятие 27

Занятие прошло в форме путешествия по дням недели. В начале мы повторили все дни недели. Ребята отвечали на вопросы и называли предшествующий день, следующий, перечисляли дни недели в прямом и обратном порядке. Затем мы отправились в путь .....

Понедельник "День сказок"

 К сожалению, не все были готовы к занятию и не могли пересказать сказку "Колосок". А ведь развитие речи одна из главных наших задач. Спасибо родителям Майи и Ильи, которые поработали с детьми и подготовили пересказ!

Уважаемые родители! Анализируя такую подготовку ребят, думаю, вам следует напомнить о значении сказки в жизни ребенка. Не секрет, что дети лучше всего воспринимают информацию в игровой форме. Серьезные нравоучения взрослых быстро утомляют детей, не достигая своей цели, а с помощью сказки можно объяснить ребенку все те же прописные истины, но сделать это в доступной и легкой форме. Сказка считается мощнейшим инструментом обучения детей. Детям гораздо проще представить себе ситуацию со стороны, где главными героями являются сказочные персонажи. Между прочим, тот факт, что в конце сказочных историй добро торжестует над злом, является важнейшим фактором в воспитании детей. 

Помимо того, что сказка является эффективным средством воспитания ребенка, способным решать множество задач, она также объединяет родителей и детей, дает возможность приятно провести время и отдохнуть, пополнить словарный запас ребенка, развивает его  речь и память.

 Ув. родители! Ежедневно читайте ребенку сказки, обсуждайте поступки героев, развивайте своего ребенка!!!!

Вторник "День букв"

Из рассыпавшихся букв Т, Л, О, С составили стово СТОЛ.

Познакомились с буквой Ц. Работали в Рабочей книге.

Выучили:

Буква Ц(цэ) обозначает согласный звук, звонкий и всегда твердый.

ТВЁРДЫЕ СЛИЯНИЯ:  ца, цо, цу, цы, цэ, ци (синий/красный).

Если гласная стоит перед согласной, звуки не сливаются (красный, синий)!

Н-р: ац, оц, уц, иц, эц, ыц.                              
Теперь ребята знают, что в русском языке есть согласные звуки, которые всегда твердые: Ж, Ш, Ц.
Среда "День звуков"
В стихотворениях искали, какой звук нужно изменить. 

Н-р: На поляне весной вырос зуб молодой.  (зуб-дуб, з-д) и др.

Составили схему к слову ЦИРК и подбирали  подходящие  к словам звуковые схемы.

Поиграли в игру "Если в слове слышишь звук, то в ладоши хлопни друг".

Четверг "День математики"

Учились разбивать фигугы по трем признакам: форма, цвет, размер и составлять выражения на сложение и вычитание на знание состава числа. 

Решали цепочки выражений и учились находить целое и часть числа.

Отлично стправились с заданием "Зайчик" : Маша Ш., Дима, Николь, Майя, Камиль, Ян, Миша, Вероника Б., Милана, Артур, Вероника Т. , и графическим диктантом: Маша Ш, Дима, Николь, Майя, Камиль, Ян, Вероника Б., Маша В., Милана, Даниил, Вероника Т. .

Пятница "День ума"

Выучили скороговорку " Сказал попугай попугаю - сейчас я тебя попугаю"

Поиграли в игру "Движение" на развитие двигательной памяти.

Суббота и воскресенье "Дни отдыха"

Пели и танцевали!!!!!

Смотрели учебный фильм про дни недели.